医院动态
注意缺陷(INATT) |
从不或者很少 |
有时 |
经常 |
非常常见 |
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(从不) |
(轻度) |
(中度) |
(严重) |
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1 |
学校工作中不能注意细节或者犯一些不小心引起的错误。 |
0 |
1 |
2 |
3 |
2 |
在完成任务或者玩耍的活动中难以保持注意 |
0 |
1 |
2 |
3 |
3 |
当直接和他/她说话时,似乎没在听 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
不能始终如一地遵守指令并且不能完成学校工作、家务或者职责 |
0 |
1 |
2 |
3 |
5 |
组织任务或活动困难 |
0 |
1 |
2 |
3 |
6 |
避免需要持续心理努力的任务(例如:学校工作,家庭作业) |
0 |
1 |
2 |
3 |
7 |
丢失任务或活动中心必需的东西(例如:玩具、学校作业、铅笔或者书) |
0 |
1 |
2 |
3 |
8 |
容易分心 |
0 |
1 |
2 |
3 |
9 |
在日常活动中健忘 |
0 |
1 |
2 |
3 |
多动/冲动(HYP/IMP) |
很少 |
有时 |
经常 |
非常常见 |
(从不) |
(轻度) |
(中度) |
(严重) |
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手或者脚动个不停或者在椅子上感到不安 |
0 |
1 |
2 |
3 |
在教室内或者其他需要坐在椅子上的场合中离开座位 |
0 |
1 |
2 |
3 |
在不适合的场合中,到处跑或者过度攀爬 |
0 |
1 |
2 |
3 |
难以安静地玩耍或者参加休闲活动 |
0 |
1 |
2 |
3 |
“准备活动”或者经常行动好像“被马达驱动” |
0 |
1 |
2 |
3 |
过度说话 |
0 |
1 |
2 |
3 |
问题还没有问完前就抢先回答 |
0 |
1 |
2 |
3 |
难以等待轮替 |
0 |
1 |
2 |
3 |
打扰或者侵犯他人 |
0 |
1 |
2 |
3 |
[注意:如果上述注意缺陷9条总的平均分(注意力集中总分/9)或多动/冲动9条总的平均分(多动/冲动总分/9)<1分为注意力集中良好,1-1.5分为可疑,≥1.5分注意力不够集中,建议进一步咨询专家]