X

您的位置:心理测量

心理测量

儿童多动症测查量表:父母填

点击量:4914发布日期:2012年06月06日 00:00:00

           注意缺陷(INATT)

从不或者很少

有时

经常

非常常见

(从不)

(轻度)

(中度)

(严重)

1

学校工作中不能注意细节或者犯一些不小心引起的错误。

0

1

2

3

2

在完成任务或者玩耍的活动中难以保持注意

0

1

2

3

3

当直接和他/她说话时,似乎没在听

0

1

2

3

4

不能始终如一地遵守指令并且不能完成学校工作、家务或者职责

0

1

2

3

5

组织任务或活动困难

0

1

2

3

6

避免需要持续心理努力的任务(例如:学校工作,家庭作业)

0

1

2

3

7

丢失任务或活动中心必需的东西(例如:玩具、学校作业、铅笔或者书)

0

1

2

3

8

容易分心

0

1

2

3

9

在日常活动中健忘

0

1

2

3

 

多动/冲动(HYP/IMP

很少

有时

经常

非常常见

(从不)

(轻度)

(中度)

(严重)

手或者脚动个不停或者在椅子上感到不安

0

1

2

3

在教室内或者其他需要坐在椅子上的场合中离开座位

0

1

2

3

在不适合的场合中,到处跑或者过度攀爬

0

1

2

3

难以安静地玩耍或者参加休闲活动

0

1

2

3

“准备活动”或者经常行动好像“被马达驱动”

0

1

2

3

过度说话

0

1

2

3

问题还没有问完前就抢先回答

0

1

2

3

难以等待轮替

0

1

2

3

打扰或者侵犯他人

0

1

2

3

 

[注意:如果上述注意缺陷9条总的平均分(注意力集中总分/9)或多动/冲动9条总的平均分(多动/冲动总分/9)<1分为注意力集中良好,1-1.5分为可疑,≥1.5分注意力不够集中,建议进一步咨询专家]